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Christelle Dodane
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219 documents
- Christelle Dodane, Jean-Marc Blanc, P. F. Dominey. Différenciation des mots de fonction et des mots de contenu par la prosodie : analyse d’un corpus trilingue de langage adressé à l’enfant et à l’adulte. XXVI ème Journées d’Etude sur la Parole, Jun 2006, Dinard, France. ⟨hal-01820402⟩
- Christelle Dodane. A l'école des comptines. Le journal des professionnels de l'enfance, 2006, 41 (juillet-août), pp.43-46. ⟨hal-03068269⟩
- Ranka Bijeljac-Babic, Christelle Dodane, Sabine Metta, Claire Gerard. Productions in bilinguism, early foreign language learning and monolinguism. INTERSPEECH 2006 - ICSLP Ninth International Conference on Spoken Language Processing, Pittsburgh, PA, USA, September 17-21, 2006, 2006, Pittsburgh, United States. ⟨hal-03117652⟩
- Christelle Dodane. Les comptines : des chansons à faire apprendre, parler et écrire. Le journal des professionnels de l'enfance, 2006, 41, pp.43-46. ⟨hal-02427031⟩
- Christelle Dodane. Les signaux prosodiques dans la catégorisation en mots de contenu et mots de fonction : langage adressé à l’enfant vs langage adressé à l’adulte. Séminaire Laboratoire Langage et Cognition (LaCo), Université de Poitiers, Jun 2005, Poitiers, France. ⟨hal-02427833⟩
- Christelle Dodane, Christian Guilleminot. Influences de la formation musicale sur l’apprentissage précoce d’une langue étrangère. IXth International Symposium on Social Communication, Jan 2005, Santiago de Cuba, Cuba. ⟨hal-02426998⟩
- Michel Hoen, Aurélie Maurin, Christelle Dodane, Fanny Meunier. Mesures d’Intelligibilité de segments de parole à l’envers en français : une étude électrophysiologique. XXVème Journées d’Etude sur la Parole, Apr 2004, Fes, Maroc. ⟨hal-01820390⟩
- Christelle Dodane. Prosodie et acquisition du langage : point de vue acoustique. Séminaire, Association Estigma-Alel, Mar 2004, Lyon, France. ⟨hal-02427835⟩
- Peter Ford Dominey, Christelle Dodane. Indeterminacy in language acquisition: the role of child directed speech and joint attention. Journal of Neurolinguistics, 2004, 17 (2-3), pp.121 - 145. ⟨10.1016/S0911-6044(03)00056-3⟩. ⟨hal-01820360⟩
- Gabrielle Konopczynski, Christelle Dodane, Claire-Lise Dautry. Wie Schade! Ou l’enseignement de la prosodie d’une L2 par des méthodes non conventionnelles.. Les Signes dans Tous leurs Etats. Hommages à Yves Gilly, Presses Universitaires de Franche-Comté, pp.269-291, 2004. ⟨hal-02427020⟩
