Membres de Praxiling
Corinne Gomila
Contact
CV
Sites et réseaux sociaux
Activités scientifiques
Objets d'études :
Métalangage et hétérogénéité(s) énonciative(s)
Analyse du discours
Didactique de la langue
Responsabilités scientifiques :
- Coordination du programme "Évaluations" de l'équipe Écri+ de la Faculté d'Éducation de l'Université de Montpellier
- Chargée de mission: expertise scientifique des modules multimédia de la Banque de Séquences Didactiques: https://www.reseau-canope.fr/BSD/index.aspx
- Co-responsable des séminaires du laboratoire Praxiling avec A. Nowakowska
Projets en cours :
Marqueurs d'exemplification
Discours représentés dans les témoignages de patients cérébrolésés
Corpus 14. Correspondance de peu lettrés de la Grande Guerre
Publications
Parutions HAL :
- Beatrice Dal Bo, Corinne Gomila. Traces du discours évaluatif : analyse linguistique d’annotations de copies d’étudiants de master MEEF. Analyser de grands corpus scolaires et universitaires : des questions pour la recherche et pour la formation (E-CALM 2022), 186, pp.03007, 2024, ⟨10.1051/shsconf/202418603007⟩. ⟨hal-04652316⟩
- Corinne Gomila. Matérialités des discours représentés dans le Corpus 14: jeu de contraintes et de potentialités. Hélène Barthelmebs; Marion Colas-Blaise; Sophie Marnette; Laurence Rosier. Les matérialités du discours rapportés, Édition Académia, 2024, 978-2-8061-3748-7. ⟨hal-04974641⟩
- Frédéric Torterat, Corinne Gomila, Sandrine Bazile, Marie Cwiczynski, Aldo Gennaï, et al.. Les glossaires comme supports d’élaboration grammaticale en contexte de formation. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2024, 201-202, ⟨10.4000/122tv⟩. ⟨hal-04974453⟩
- Corinne Gomila. "En deux mots" ou "en un" , quelles différences ? Étude de deux expressions formées sur le nom métalinguistique mot. 8e Congrès Mondial de Linguistique Française, 2022, Orléans, France. pp.11003, ⟨10.1051/shsconf/202213811003⟩. ⟨hal-03824621⟩
- Corinne Gomila. Compte-rendu de lecture:
Jacqueline Authier-Revuz, La Représentation du Discours Autre. Principes pour une description
Berlin/Boston, De Gruyter, 2020, 717 pages.. Scolia [sciences cognitives, linguistique et intelligence artificielle / revue de linguistique], 2021, 35, pp.200-206. ⟨10.4000/scolia.1564⟩. ⟨hal-04652253⟩ - Corinne Gomila. « L’épilinguistique et le métalinguistique dans le discours didactique sur la langue : Étude de quelques “on dit” »,. Epilinguistique, métalinguistique. Discussions théoriques et applications didactiques, 2021. ⟨hal-03824602⟩
- Corinne Gomila, Nesrine Raissi. Discours mémoriel : étude des verbes du souvenir et de l'oubli dans les témoignages des internés du camp de Rivesaltes.. Interstudia, 2021. ⟨hal-03825280v2⟩
- Nesrine Raissi, Corinne Gomila. Discours mémoriel : étude des verbes du souvenir et de l'oubli dans les témoignages des internés du camp de Rivesaltes. Interstudia, 2021. ⟨halshs-03724035⟩
- Corinne Gomila. “Deux mots de lettre pour te dire que …”
De l’hétérogénéité dans des correspondances peu-lettrées de la Grande Guerre. CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2020, HS-31, ⟨10.4000/corela.11202⟩. ⟨hal-03824531⟩ - Corinne Gomila. Quand la locution en un mot marque une glose de nomination : quelques effets de matérialité. 7e Congrès Mondial de Linguistique Française, 2020, Montpellier, France. pp.06006, ⟨10.1051/shsconf/20207806006⟩. ⟨hal-03824587⟩
Documents récupérés de l'archive ouverte HAL 
Communications sans publication
Communications orales ou posters :
Communications orales
- dans des colloques internationaux :
2024 Bazile S., Gomila C., "Écri+: de l'exploitation d'un dispositif d'(auto)formation à son adossement à la recherche", Colloque "Quels dispositifs pour quels apprentissages dans les différentes disciplines, Sherbrooke,juin.
2022 "Doublons et réduplications dans les correspondances du Corpus 14: la répétition serait-elle un trait du "langage populaire"", 13e Congrès des francoromanistes, "Populaire! Populär!", Vienne, Septembre.
2019 "Étude de la lexie "En deux mots" et de quelques autres formées sur le substantif "mot"", CILPR XXIX, Copenhague, Juillet.
-dans des colloques nationaux ou des journées d'études:
2024 ""aitre" et "avoire" dans les écrits d'élèves", journée d'études INSPé, Montpellier, décembre.
2024 Bazile S., Gomila C., Messaoui A., "La plateforme écri+", Journée d'études Pédago'UM, Montpellier, juin.
2023 Gomila C., Steuckardt A., "Le pluriel des verbes "être" et "avoir" dans les lettres du Corpus 14", Journée d'études "aitre et avoire, formes non standard dans des correspondances de soldats peu lettrés et des copies d'élèves, Montpellier, juin.
2021 "BSD: de la fiche projet au processus de validation", Journée d'études "Usage de modules vidéo en formation des enseignants", Montpellier, Septembre.
2020 Dumas C., Gomila C., "Aborder l'écrit dans un contexte bilingue en grande section de maternelle", Journée d'études sur le bilinguisme, Montpellier, mars.
Conférences invitées :
2020 "La BSD, un outil au service de la formation à distance des enseignants", Mission d'Étude auprès de la délégation Formation et Éducation au Congo, Montpellier, février.
2019 "La correspondance de Poilus ordinaire: de sa spécificité scripturale à son exploitation scolaire", Université de Cergy, Paris, janvier.
Animation de la recherche
Organisation de manifestations scientifiques :
2021 Antonin Boyer, Corinne Gomila, Agnès Perrin-Doucet, Co-organisation "Usages de modules vidéo en formation des enseignants: le cas de la banque de séquences didactiques", Montpellier, septembre.
Ressources :
Conception et coordination de la série "le tri de mots en classes grammaticales: https://www.reseau-canope.fr/BSD/recherche.aspx?expression=tri%20de%20mots
Participation à la constitution du Corpus 14
Corpus 14: https://textometrie.univ-montp3.fr/txm/